校园文化是一所学校特有的文化现象，是学校的魂，是学校综合办学水平的重要体现，也是学校个性魅力与办学特色的体现。长期以来，我校始终坚持育人中心，积极建设特色校园文化，“以科学的理论武装人，以正确的舆论引导人，以高尚的精神塑造人，以优秀的作品鼓舞人”，扎实推进“五个校园”建设，全面提高教育质量。

沈浩精神永传承

    铜陵学院作为沈浩的母校，是沈浩精神形成和发展的重要源头。建立沈浩精神传承基地，继承和弘扬沈浩精神，是校园文化建设过程中的一种自觉行动。沈浩纪念馆于2011年建成、开放，分“丰碑永驻”、“知党爱党”、“勤奋好学”、“爱民为民”、“务实奉献”、“清正廉洁”、“深切缅怀”、“精神传承”八个版块。
    学校近千名教职工分批次参观学习后倍感自豪，认为涌现出像沈浩这样无愧于母校无愧于时代的毕业生的事实说明：学校多年来能够毫不动摇地坚持党的教育方针，坚持高标准严要求地培养社会主义事业建设者和接班人的方向正确，措施得力，效果显著。大家表示要进一步加强政治理论修养，更加注重专业学习，刻苦钻研教育教学艺术，在教书育人的平凡岗位上恪尽职守，无私奉献，甘为人梯，立德树人创先进，教书育人争优秀，学高示人作表率，以身正人重品行。
    学校先后组织了几万人次的学生接受教育，深入了解沈浩在大学期间即表现出来的远大理想；近距离接触沈浩的遗物，见证他的朴素生活；观看沈浩的亲笔日记，洞悉一个普通基层干部艰辛而不屈的心路历程……广大学子对这位平凡但伟大的校友建立起深厚的感情基础，产生广泛的人格认同。而今基地成了全校新生入学教育中人生“第一课”的主课堂。新生接触身边的典型事迹，而且是本校的光辉榜样，感触更深。新生表示要用沈浩精神激励自己，伴随自己成长成才；学习沈浩精神，就是要把青春年华投入到祖国建设的洪流中去，从基层做起，开创一片新天地；传承沈浩精神，就是要刻苦学习长德行、刻苦学习长知识、刻苦实践长能力、刻苦锻炼长身体，努力把自己培养成高素质应用型人才，为报效祖国、服务人民、奉献社会贡献自己的青春、智慧和力量。
    铜陵学院大力弘扬沈浩精神，建设地方应用型高水平大学的办学定位进一步明晰，以“五个校园”建设为抓手，注重内涵，全面提升教育质量，不断探索应用型人才培养新途径，各项事业有了突飞猛进的发展，师生精神面貌焕然一新，“两学一做”、“一学一做”等活动扎实开展，学校的社会影响力和办学美誉度持续攀升，学校应用型人才培养质量不断提高，服务地方经济社会发展能力逐渐增强，科研促进教研的支撑作用日渐加大，支持和主动服务地方经济的影响更加凸显，文化传承和创新的自觉性进一步提升。

青铜研究重创新

    学校一直十分重视青铜文化的研究创新工作，并将其作为特色办学的一个重要抓手。2008年，成立铜工艺品研发中心；2009年，与市文化局等合作共建中国青铜文化数据库；2010年，与铜陵市博物馆、铜陵市金蜗牛艺术品公司等单位开展校地、校企合作，联合成立青铜文化研究所、铜工艺品设计中心、铜产业研究中心；2011年，经过全面整合后成立了铜文化发展研究中心，并设立青铜文化研究、铜艺设计研究和铜文化产业研究3个研究方向；2012年，《铜陵学院学报》特设“铜文化研究”专栏。
    自国家实施“2011计划”以来，我校紧紧围绕铜陵市主导产业和经济社会发展的现实需求，与国家铜铅锌检测中心、铜陵有色金属集团技术中心、铜化集团、铜陵市委政研室以及相关铜工艺品研发企业等共同组建了铜文化协同创新中心，通过协同攻关，为校地共同发展提供创新驱动。2013至2016年，中心承担和参与了省级项目5项、校市合作项目30余项，发表论文、著作100余篇（部），多次参与地方铜文化建设的咨询、决策，与铜陵市铜艺企业进行深度合作，产生了一定的社会影响。经过多年建设，中心已经取得一系列丰硕成果，成功申报几十项国家及省部级课题，发表几十篇论文，出版专著《铜陵铜雕塑》、《铜陵铜研究》等。
    学校聘请了铜陵市文物局局长、铜陵市博物馆馆长张国茂研究员，铜陵市青铜时代雕塑公司董事长薛焕刚先生、艺术总监张晓红女士为客座教授，指导铜文化研究工作。学校还邀请知名铜文化研究专家、安徽师范大学博士生导师裘士京教授做客我校“百家名师”讲坛，讲授青铜器的辉煌历史；邀请铜工艺企业专家、铜陵红星铜艺有限公司董事长赵敏先生为艺术设计专业师生讲授铜工艺品的传承与创新。为推进铜产业以及铜文化的发展，实现文化、创意和产业的有机结合，促进应用型艺术人才的培养，每年我校与铜陵红星铜艺有限公司、铜陵铜官府文化创意股份公司等企业联合举办铜工艺品设计大赛。参赛选手们力求创新，以新颖的构思和灵巧的手工作出精致的作品，每个细微的地方都凝聚着精雕玉琢、精益求精的匠心精神和创新精神，具有深厚的文化底蕴，同时也展现了铜陵铜工艺品的“博、全、精”特色。大赛已连续举办四届，每届评选出的优秀作品都被企业选用和生产，获得了良好的社会反响。

科技人文注活力

    打造“一院一赛”，引导青年学生追求卓越，勇攀学业高峰。我校已建成国际机器鼠大学生创新实验室、博世力士乐气液电创新实验中心等实验基地，随着大学生科技创新工作的深入推进，我校已形成以“挑战杯”赛事为龙头，数学建模大赛、智能汽车大赛、“互联网+”大学生创新创业大赛等为骨干，各类专业竞赛为主线的全方位大学生科技创新活动体系。各学院团总支结合自身专业特色，探索应用型人才培养模式，开展形式多样、丰富多彩的学科竞赛活动。在校内，我校每年举办建筑模型设计大赛、品牌策划大赛、财务决策大赛、环保设计大赛、计算机程序设计大赛、主题网页设计大赛等各类学科专业赛事20余项，约有6500人次参加，更多的学生在比赛过程中获得了创造和提升自己的机会。根植校内学科竞赛土壤，我校学生凭借自身扎实的理论和实践功底，近年来荣获“英国国际微电脑鼠大赛”多个奖项、大学生数学建模大赛全国一等奖、大学生“飞思卡尔”杯智能汽车大赛全国二等奖、“互联网+”大学生创新创业大赛安徽省金奖等600余国家级和省级奖项。我校也获得“挑战杯”全国优秀组织单位，连续获得“挑战杯”省级优秀组织单位等荣誉称号。
    开展“一院一品”，引导青年学生陶冶情操，活跃文化氛围。坚持以校园科技文化节和社团文化节为统揽，广泛开展学生喜欢的理论实践、文学艺术、体育娱乐、学术科技等活动，吸引广大学生在课余时间积极参与，不断满足学生的精神文化需求和兴趣爱好，活跃校园文化氛围。每年学校共举办五四文艺汇演、迎新文艺汇演、大学生辩论赛、大学生职业规划暨创业大赛、校园主持人大赛、“学宪法讲宪法”主题演讲比赛、校园达人秀大赛、时政知识竞答赛、各类体育赛事等各类活动40余场次，为我校学子培养高尚情操、发挥自身特长提供了广阔舞台。我校现有学生社团39个，会员超过14000人（次），年均举办井盖涂鸦、心理电影展播、“三对三”篮球赛、硬笔书法培训等各类活动150余次，基本做到了“让每一个学生参加一个社团，让社团活动影响到每一个学生”。

最是书香能致远

    “通读百部经典名篇（著）”是我校“八百工程”项目之一，旨在引领全校学子以读书贯穿大学生活，营造“读好书，好读书，读书好”的书香氛围。每年共举办各类读书活动百余场（次），基本覆盖全校学生。在活动形式上，既有传统的读书研讨会、论坛、演讲比赛等形式，也有“书香班级”评比、经典诵读活动、读书摄影大赛、知识竞赛、网络书评、主题辩论赛等形式。在活动组织上，秉承高质量、有特色的宗旨，组织策划了一些较高水平的活动，如“中华颂”经典诗歌朗诵会、大学生读书主题辩论赛、“品位文化，传承经典”读书征文活动、师生读书交流会、读书摄影大赛等。在宣传手段上，积极谋划，采用“印”、“写”、“网”、“录”等方法，如印制了专门的活动海报、活动宣传册、读书手册、读书报告集；组织开展“每日一荐”活动，利用大幅海报推荐书目；在学生会设立网络信息技术部，积极利用网络平台宣传，开展读书微博活动；对于重要活动，如大学生读书主题辩论赛等，采用了全程录音的方式，有效固化了活动成果。
    按照“一月一题”的工作规划，校团委多次组织读书报告征集活动，每年收到读书报告约3000余份。读书报告数量逐年增长，质量逐步提高，主题也呈现多样化，反映了读书活动中学生参与度明显提高，读书选题不断拓展。在整理全年征文的基础上，每年遴选出一百篇左右具有代表性的作品编印成《铜陵学院学生读书报告集》，现已编印了《边读经典边成长》、《书香飘满成才路》、《经典雅谈读书梦》、《最是书香能致远》、《青春作伴好读书》、《晚窗偷得读书灯》六本报告集。
    学子们读书、评书、著书蔚然成风，阵阵书香飘满校园。疏星，外国语学院毕业生，安徽省十佳大学生，第二届全国“文学之新”大赛15强选手，在校期间结集出版了三部小说《我也曾为你翻山越岭》、《把耳朵捂住》、《相爱的人要相爱》，并成功签约于郭敬明创办的上海最世文化发展有限公司。著名作家苏童评价她的作品“写得诚恳、扎实，文章立意高远，文字功底深厚，文中随处可见优美有质感的语句”。疏星的榜样作用激励着更多学子在书山路上不断攀登前行。
    始终坚持育人中心，建设特色校园文化，推进了“五个校园”建设，整体提升了学校竞争力，为学校建设地方应用型高水平大学提供了强大动力。（撰稿人：杨善啸  审稿人：罗冰）